De bébé à la maternelle, un livre évolutif qui est utilisé longtemps. Un univers câlin, attachant et fédérateur pour ce premier tome réédité déjà 6 fois, qui convient autant à des bébés qu'à des enfants de maternelle. Il est évolutif et peut être "lu" aussi bien tout seul qu'accompagné. Un livre dans lequele un bébé, dès quelques mois, va être captivé par l'interaction créée avec lui autour des gestes de vos doigts sur le livre et des sons des animaux que vous pouvez faire. Approuvé et testé autant par les particuliers que par les professionnels de la petite enfance. « Je vous avais acheté ce livre que j'ai offert à Cléa, ma petite-fille âgée, à l'époque, de 1 an et quelques mois. Aujourd'hui, elle a 2 ans et c'est son préféré. Elle aime particulièrement la page où son doigt est sale. Nous avons fait un long trajet en voiture et il l'a bien occupé. » Marie-Madeleine, grand-mère de Cléa, 2 ans. Dans les toutes premières lectures à un bébé, l'adulte ou l'aîné bouge seulement les doigts sur le livre en suivant les indications et en faisant le bruit des animaux. L'alliance des mouvements et des bruits attirent l'attention du bébé qui devient bébé-lecteur. Une belle façon de créer une interaction entre le livre, l'enfant et l'adulte ou l’aîné. Rapidement, l'adulte pourra lire le texte très court qui, même s'il n'est pas compris par l'enfant, lui permettra d'entendre les intonations et les nuances de la voix. Une complicité et une première découverte des sensations de la lecture, et le tout sur un livre indéchirable, qui conserve un aspect "papier" tout en étant solide. Mon loulou est un grand nerveux et je ne peux lui lire des livres que pendant 15 secondes (maximum :-)). Il a 8 mois et c'est parfois difficile. Ce soir, je ne sais pas pourquoi, ni comment, mais votre livre l'a hypnotisé.
Je ne l'avais jamais vu aussi calme. J'ai pu parcourir TOUTES les pages avec lui en promenant mon index sur les empreintes et les pointillés.
Il était tout attentif. J'étais épatée. » Magali, maman d'un petit garçon de 8 mois.
Aux alentours de 12-18 mois, l'enfant cherche à imiter l'adulte. Il commence alors à "taper" grossièrement et anarchiquement sur les pages du livre. Petit à petit, sa motricité se développe et il sera de plus en plus précis dans les gestes et les actions qu'il va faire sur les pages. C'est ainsi qu'il développera inconsciemment sa motricité autour des gestes graphiques de l'école maternelle pour faciliter le graphisme par la suite.
Mais avant toute chose, l'enfant s'amuse, car il participe activement à l'histoire que l'adulte, sa sœur ou son frère aîné lui raconte. En effet, ce livre est idéal à partager dans une fratrie avec des tout-petits, car chacun peut "faire quelque chose dans le livre" : l'un donne à manger à un canard, l'autre au second canard, ou bien, l'aîné fait les bruitages pour le bébé qui vient de naître. Un beau moyen de lui conférer son rôle de "grand.e".
« Je l'ai acheté il y a plus de 3-4 ans, et mon fils le lit encore ! Et maintenant, il sert aussi à sa petite sœur. » Ingrid, maman de deux enfants.
C'est pour toutes ces raisons que cet album est beaucoup offert en cadeau de naissance. Non seulement, il est largement évolutif et va suivre avec l'enfant qui va grandir avec le livre au fil des années, mais, en outre, il permet de créer une complicité avec un bébé déjà là ou à venir !
 |  | Fiche d'activité avec phrases à reconstituer : |
| Âge : 0-6 ans
Nombre de pages : 16
Format : 30 x 14.5 cm
Livre cartonné avec papier indéchirable et lavable (sauf 1re et dernière page)
ISBN : 978-2-9539444-0-2
Écrivaine/illustratrice : Carine Choupinsky
Niveaux de classe : bébé / TPS, PS, MS
Prix : 14 €
Idéal pour : - bébé
- cadeau de naissance
- fratrie, prématernelle et maternelle
- enfant hyperactif qui a du mal à se concentrer
- enfant qui adore les livres, car il peut jouer seul
- petit, qui ne s'intéresse pas aux livres
Intérêts pédagogiques : - développement motricité fine et dextérité
- texte écrit en cursive
- interaction et donc facilité d'accès au livre
- appropriation du livre
- implication de l'enfant
- partage entre frères et soeurs de la naissance à la fin de la maternelle
- collaboration autour du livre
- reproduction des gestes graphiques
- thème fédérateur
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