Livre de jeux de doigts sur un papier indéchirable et lavable (sauf les pages de garde, première et dernière page) -
Développer sa motricité fine par le jeu de doigts L’enfant joue dans l’histoire en posant ses doigts sur les empreintes du livre ou en suivant les pointillés d'une empreinte à l'autre. Ainsi, il développe sa motricité fine dès le plus jeune âge et jusqu'à la fin de la maternelle. Le livre évolue donc avec l'enfant. dulte. -
Agir et interagir avec le livre et l'enfant L'enfant n'est pas passif, mais acteur de l'histoire en devenant le personnage du livre à travers ses petits doigts. Ainsi, il parvient davantage à se concentrer et à suivre l'histoire. Cela permet aussi de jouer et d'interagir à plusieurs dans le livre, dans la fratrie ou avec l'adulte. -
Aborder des notions de la maternelle par le jeu Les plus grands réalisent des actions avec leurs doigts en abordant différentes notions spécifiques à chaque tome : apprentissage des gestes graphiques (tome 1), comptage et notions de musique (tome 2), moments de la journée et équilibre alimentaire (tome 3), écriture cursive (tous les tomes). -
Recopier et reconnaître l'écriture cursive et non en script La majorité des livres sont écrits en script. Or, l'enfant qui commence à écrire, commence aussi, en parallèle, à lire. Il est donc plus rassurant de retrouver le même code visuel avec le même type de graphie. Il viendra tout naturellement à l'écriture scripte par la suite. En outre, il s'amuse à retrouver les mêmes lettres ou mots qu'il écrit et qu'il peut recopier à l'identique, puisqu'en cursive. Et pour faciliter cette appropriation, le livre a été écrit véritablement à la main, comme la maîtresse d'école. -
Chercher et trouver un élément en fil conducteur Au fil de l'histoire, un élément récurrent se trouve à chaque page. Il est différent à chaque dans chaque tome. L'enfant aime le chercher et le trouver. -
Échanger avec un bébé, première découverte du livre Depuis sa création et ses nombreuses réimpressions, ce livre a remporté un franc succès avec les bébés, dès quelques mois, que ce soit pour les particuliers ou les professionnels de la petite enfance. En effet, avec les bébés, c'est l'adulte ou l'aîné qui va faire les gestes et les bruitages avec ses propres doigts. Une belle façon de créer une interaction entre le livre, l'enfant et l'adulte (ou l’aîné), pour le plus grand plaisir du petit bout qui est attiré autant par la gestuelle que par les bruitages faits au fil de l'histoire. Une complicité et une première découverte des sensations de la lecture ! (Possible uniquement avec le tome 1 sur la ferme et le tome 2 sur la musique). Et avec son papier indéchirable et lavable (sauf les pages de garde, la première et la dernière), le livre garde un aspect "papier" tout en étant solide. -
Être rassuré par un graphisme simple et facile Le graphisme est simple, clair et limpide. Il permet à l'enfant de reconnaître facilement les éléments de la page. Ainsi, il peut aller à l'essentiel. De par tous les éléments cités, cette collection évolue avec l'enfant. Bébé, les mouvements de vos doigts et les bruitages focalisent son attention. Vers un an, il peut commencer à toucher le livre et à pointer du doigt les pages. Vers 18-24 mois, il va interagir lui-même sur certaines pages. | Âge : 0-6 ans Nombre de pages : 16 Format : 30 x 14.5 cm Livre cartonné avec papier indéchirable et lavable (sauf 1re et dernière page) Écrivaine/illustratrice : Carine Choupinsky Prix : 14€ Idéal pour : - bébé ;
- cadeau de naissance ;
- fratrie, prématernelle et maternelle ;
- enfant hyperactif qui a du mal à se concentrer ;
- enfant qui adore les livres, car peut jouer seul ;
- petit qui ne s'intéresse pas aux livres.
Intérêts pédagogiques : - développement motricité fine et dextérité ;
- texte écrit en cursive ;
- interaction et donc facilité d'accès au livre ;
- appropriation du livre ;
- implication de l'enfant ;
- partage entre frères et soeurs de la naissance à la fin de la maternelle ;
- collaboration autour du livre ;
- reproduction des gestes graphiques ;
- thèmes fédérateurs ;
- notions d'apprentissage diverses, selon les tomes.
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